Recomendaciones y Sugerencias de Estudiantes

Estas imágenes corresponden a lo que se puede hacer con la nanotecnología.

A continuación se presentan las recomendaciones y sugerencias dadas por los estudiantes en trabajo escrito. Desempeño 3. Web 2.0 y redes sociales. (Pregunta de reflexión número 7).


Recomendaciones y Sugerencias hechas por los estudiantes.

1. Más tiempo para terminar trabajos escritos.
2. Hacer prácticas en el área.
3. Tener equipos en la Institución para no gastar 2000 semanales.
4. Estar pendiente de lo que están viendo por Internet, pues hay mucha pornografía, prostitución y drogadicción.
5. Que las preguntas sean más específicas.
6. Más tiempo para realizar las tareas.
7. Juegos educativos de tecnología.
8. Poner los trabajos por Internet cada 2 semanas.
9. Que haya un foro.
10. Cambiar el color de la página.
11. Entrar tecnorufinista al facebook.
12. Que el profesor ponga cosas nuevas.
13. Explicarle a los que no saben, manejar un computador.
14. Decirles cómo se crean los correos. (No olvide las planas).
15. Que el profesor de más explicaciones y sugerencias para que los estudiantes aprendan más del tema.
16. Hacer mesa redonda para discutir los temas vistos en la página.
17. Recomendaría a los estudiantes que visiten esta página, para que aprendan más de ella.
18. Colocar 2 talleres en Internet cada semana, para tener más tiempo en clase con las explicaciones de Internet.
19. Que el profesor hable con la coordinadora, para llevar al grupo a Internet.


NOTAS:
- En el transcurso de la semana se darán indicaciones para abrir un foro al respecto.
- Muchas gracias por las sugerencias y recomendaciones, ya que son un elemento valioso para mejorar nuestra clase.
- Pueden escribir sus comentarios al respecto en este blog. De clic en comentarios que está ubicado luego de las 6 recomendaciones y sugerencias del profesor. Cuando das clic aparece una nueva ventana donde debes ingresar el correo de gmail con su contraseña.
- No se pondrá tarea para la próxima semana del 17 al 20 de Agosto, pero si se dará una valoración adicional por la participación en los comentarios.

Recomendaciones y Sugerencias por el profesor.

1. Realizar trabajos en pareja por Internet, pero sustentarlos de manera individual en clase.

2. Si no ha podido presentar los 4 trabajos por Internet del tercer periodo por algún motivo (falta de dinero, u otro), su acudiente debe hacerse presente para llegar a algún acuerdo.

3. Entregue los trabajos de Internet a tiempo para enriquecer la clase con todos sus compañeros y evitar retrasos en el programa académico.

4. Pueden sugerir temas en los que quieran profundizar.

5. Colaboren a sus compañeros, pero no les den copia ni los apunten en los trabajos. Pues si anulo una sustentación escrita por copia, esta no se podrá recuperar. La sustentación es individual.

6. Estén pendientes estos días por comentarios en esta página o el foro.

De clic en comentarios, el cual está ubicado a continuación y participa. Cuando das clic aparece una nueva ventana donde debes ingresar el correo de gmail con su contraseña.

Continuación Desempeño 3. Coltán

Les recuerdo que en la tarea del Bicentenario (profesor super O y la Sevichica), a muchos les faltó la pregunta Número 5, que consistía en enumerar las funciones de un teléfono móvil actual y dar una breve descripción de cada una.

(Tarea para la semana del 9 -13 de Agosto)


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Con los siguientes videos, vamos a tratar de dar respuesta a algunas preguntas planteadas en los hilos conductores y metas de comprensión de este periodo. Por esto es de vital importancia que presten atención a cada trabajo en clase y extra-clase, por que al finalizar el periodo darán por escrito su opinión acerca de los hilos conductores y metas de comprensión propuestas.

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Nota: Presente su trabajo escrito en hojas a parte, bien presentado para la 2da. clase de la semana, anote el nombre, grado, tópico, Titulo del trabajo: Coltán, el oro azul, pregunta y solución respectiva.

Coltan, el oro azul.

De acuerdo a los siguientes 3 videos responde:

1er. Video. La importancia del coltan.
1. ¿En que dispositivos electrónicos se encuentra el coltan?
2. ¿Por qué se llama coltan?
3. ¿Cuáles son sus propiedades?
4. ¿En donde se encuentran las reservas del coltan?


Programa de Cuarto Milenio (Cuatro) hablando de la última novela, Coltán.


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2do. Video. La realidad del coltan.
5. ¿Por qué usan los niños para extraer el coltan?
6. ¿Cuántos pesos Colombianos puede ganar diario uno de estos niños?
7. ¿Por qué hasta el 2008 se sabía tan poco del coltan?
8. ¿Por qué hay tantos millones de muertos en la república democrática del congo?



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3er. Video. El futuro.
9. ¿Quién es Joseph Kony? Y ¿Qué ha hecho en Uganda?
10. ¿Por qué surgió el nombre: Caminantes de la noche?
11. ¿Qué sucede si se agota el coltan?
12. ¿Hay algún mineral que lo pueda sustituir? Continúe con las preguntas de reflexión luego de este video.






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Reflexión.
13. ¿Cómo se llama el novelista, periodista e inventor Español?
14. ¿Cuál será el futuro de las personas y población en general que trabaja bajo circunstancias tan precarias?
15. ¿Cuál será el futuro de nuestra sociedad si no nos detenemos a reflexionar y actuar sobre lo que está pasando en el planeta?
16. ¿Podemos afirmar que el novelista Español tiene sentido de la Ética? ¿Por qué?



Página recomendada para ver la biografía del entrevistado: http://es.wikipedia.org/wiki/Alberto_V%C3%A1zquez-Figueroa

Continuación Desempeño 3. CMI y Web 2.0

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Si quieren publicar su avatar o enviarlo a sus amigo al correo, pueden ver como se hace dando clic en el siguiente video: Como crear un Avatar, pero primero realicen la tarea propuesta.

- Realicen la siguiente lectura para que sepan cómo vamos hasta el momento.

- Luego de esta lectura se encuentra la tarea para presentar del 2 al 6 de Agosto /2010.

- Esta tarea deben presentarla en la segunda clase de la semana. Por ejemplo si tenemos clase el martes y jueves, la presentaran el día jueves.

- Si necesitan la tarea del 26 – 30 de julio (video del bicentenario y funciones del teléfono móvil), la encontraran desplazándose debajo de este documento.

¿Qué hemos hecho hasta el momento?

Los trabajos por Internet y en clase, que se han abordado en la temática de productos tecnológicos se pueden resumir así:

Trabajo Extra-clase.
1. En el primer trabajo por Internet del Desempeño 3, se presentaron 2 videos. Uno relacionado con la aparición del teléfono y su evolución (Patentado por Alexander Graham Bell) y un segundo video relacionado con lo que es ahora un medio imprescindible de comunicación como es el teléfono móvil y su fabricación.

2. El segundo trabajo consistía en comparar la manera de cómo se comunicaban hace 200 años (Bicentenario) y como se hace en la actualidad por medio de las funciones del teléfono móvil.

3. El tercer trabajo trata sobre una lectura relacionada con la Web 2.0, sus herramientas y la necesidad actual de ser competente en el manejo de la información (CMI). Se tratará este punto por que próximamente se empezaran a utilizar algunas herramientas al respecto, para que publique los resultados de su trabajo en Internet.

Valoración trabajos Extra-clase:
- Emplea las TIC para documentarse y profundizar sobre hechos históricos y características de productos tecnológicos (Sustentación de los trabajos presentados por escrito con algunas preguntas de control),

- Resumen escrito de videos vistos,

- Discusión en clase con algunas preguntas,

- Envío de correos electrónicos,

- Publicación de trabajos en Internet empleando una herramienta Web 2.0 como el blog.

- Trabajo escrito con normas Icontec sobre el teléfono móvil y/o proyecto a realizar.

Trabajo en clase.
- Plan de trabajo 3er. Y 4to. Periodo.

1. Desempeño 1. Se realizaron algunas preguntas de reflexión y opinión sobre los hilos conductores del curso, metas de comprensión y el teléfono móvil.

2. Desempeño 2. Elaboraron 7 preguntas y 7 respuestas sobre cada documento propuesto. Uno relacionado con el uso excesivo de mensajes de texto por el teléfono móvil y un segundo documento sobre como las ondas electromagnéticas influían en el comportamiento sexual de los conejos.

- Mediante carteleras se mostraron los elementos que componen el modelo pedagógico de nuestra Institución Educativa para orientar las clases. Enseñanza para la Comprensión, conformado por hilos conductores, tópico, metas de comprensión, desempeños de comprensión y valoración continúa.

- Algunos estudiantes han sustentado el desempeño 2.

Valoración trabajos en clase:
- Opiniones libres y personales por escrito sobre hilos conductores y metas de comprensión,

- Sustentación ante el grupo de preguntas elaboradas en el desempeño 2,

- Socialización en clase de estos trabajos y su relación con los trabajos por Internet,

- Trabajos en grupo teniendo como producto tecnológico el teléfono móvil,

- Da buen uso a productos tecnológicos aplicando normas de seguridad en su manejo y explicando algunas características básicas.

- Expone con argumentos claros y fundamentados en su trabajo escrito las características principales de algunos productos tecnológicos. (Teléfono Móvil, Avisos publicitarios o Sistemas mecánicos y eléctricos).

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(Tarea para la semana del 2 -6 de Agosto)

¿Por qué es necesario ser competente en el manejo de la información y las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación)?

1. De acuerdo a la siguiente lectura: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1, describa con sus propias palabras ¿por qué es importante ser competente en el manejo de la información?

De acuerdo con la siguiente lectura: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/la-web-20-y-los-portales-latin.php, responde las siguientes preguntas:
2. ¿Qué otro nombre recibe la Web social o Red social?

3. ¿Qué hacen las redes sociales?

4. Mencione algunas herramientas 2.0 y ¿qué hace cada una?

5. Cree un correo en la página Web de gmail dando clic aquí: Creando mi correo y regístrelo con el siguiente nombre: Grado, nombre y apellido. Ejemplo:
Si el estudiante se llama Carlos Andrés Giraldo y es de grado 8A, el correo lo creará así:

8Acarlosgiraldo@gmail.com
Para confirmar la creación de su correo, envíe un mensaje a:

andresfr77@gmail.com, y escriba como asunto: Estoy desarrollando la CMI.

El correo es necesario para luego crear un blog (pagina Web) en blogger y poder publicar información.

Preguntas de reflexión:
6. ¿En realidad le parece interesante e importante los temas que estamos tratando por la página Web y en la institución Educativa?

7. Qué recomendaciones y sugerencias haría para mejorar la enseñanza en clase y por Internet.


Si desean ampliar su información, pueden ver el siguiente video y los demás videos que estén asociados con la sociedad del conocimiento:

Video sobre la historia de la sociedad: http://www.youtube.com/watch?v=GYuXIHY9mHc